Cookies

We use cookies to give you the best experience on our website. You can find out more about which cookies we use or disable them in the settings. - Go to cookie settings

Go to content
Projecten
Sociaal Ondernemend Platform voor Inclusie en Educatie

Sociaal Ondernemend Platform voor Inclusie en Educatie

Stichting Expertisecentrum Oefenen.nl, Stichting Leer Zelf Online, Netrex, DialogueTrainer, Intermediad en VraagApp namen het initiatief voor een Sociaal Ondernemend Platform voor Inclusie en Educatie: SOPIE. Dit deden zij vanwege het vele materiaal bij vele organisaties en mensen veel directer bediend en geholpen kunnen worden. Technologie en digitalisering is daar de oplossing voor. Voor dit platform werken overheid, sociale ondernemingen, bedrijfsleven en wetenschap samen. Al deze partijen zijn bereid materiaal uit te wisselen en te verstrekken. Zij werken samen verder aan nieuwe inhoud voor mensen die een zetje nodig hebben. SOPIE biedt niet alleen technisch een oplossing, maar is vooral ook een netwerk.

Call: Thema 1: Inclusie en empowerment Thema 2: Een leven lang leren en ontwikkelen

Ongeveer 2,5 tot 4 miljoen Nederlanders hebben moeite om met digitale apparaten zoals de computer, smartphone of tablet te werken. Als overheid ondersteunen we deze mensen graag. Zeker nu de technologische mogelijkheden in het dagelijks leven steeds meer veranderen. Zoals het openbaar vervoer (met de ov-chipkaart), maar ook in de zorg of met de appgroep voor ouders op school. In de coronacrisis én met de versnelling van de digitale transformatie ontstaat druk op het goed betrekken van alle burgers in de digitalisering.

AI
Data science, -analytics & -spaces

Projectinformatie

Jaartal

2020

Organisatie

SBIR

Programma

Nieuwe technologieën 'Inclusie en een leven lang leren´ - Fase 1 ontwikkelen prototypes

Hoofdaanvrager

Leer Zelf Online

Budget

€400.000,00

  • Privacy overview
  • Necessary cookies
  • Third-party cookies
  • Additional cookies
  • Privacy and cookies

This website uses functional, analytical and tracking cookies to improve the website

Strictly Necessary Cookies must be enabled at all times so that we can save your preferences for cookie settings.

This website uses Google Analytics and Hotjar to collect anonymous information, such as the number of visitors to the site and the most popular pages.

Keeping this cookie enabled allows us to improve our website.

This website uses the following additional cookies/services:

Read more about our cookies